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小组研修跟岗学习的反思
年超不惑，愈益困惑；
反思自我，渴望超越。十分幸运，我成为了了XX年广东省新一轮'百千万人才工程“初中名教师培训对象，并在XX年10月8日至15日，参加了在广东第二师范学院的第一阶段的集中研修后，在12月3至7日，我们又走进了广州市番禺区沙湾镇象达中学进行跟岗学习，在12月20至22日，我又到了清远连山壮族瑶族自治县民族中学参加物理组的研修活动。
在番禺跟岗学习的日子里，我严守纪律，从不掉队半天，虽然很累，但也快乐：能零距离接触名校，体现名校的教学、教研和管理。
其间，我们应南海桂城平洲二中陈进文校长的邀请，一起到了他的学校””南海平洲二中参观学习。
我们参观了南海桂城平洲二中的校园和学生晚修情况，深深感触：设施设备完善，校园管理非常到位；
他们的学生自我管理和自主学习意识非常强。在晚修期间，每层楼只有一位老师值班，千多人的校园却显得特别安静，没有一点儿的噪声。
对孩子的学习和成长，我们要注重他们的良好习惯的培养，良好的行为习惯，会影响学生的一生一世。
在12月4日，刘庆和沈志亮先后上了《功》的公开课，两人的公开课还算上得成功。刘庆同学的课前准备做得非常充足，连自己孩子小时候的玩具也从肇庆带到番禺，作为上课用的教具。在公开课后，我们对刘庆、沈志亮两位老师的课进行了交流与点评。
在他们的公开课后，为了后面几天我们的公开课，我们仍然进行了集体备课，交流体会，发挥集体的智慧，争取最后的胜利。
在学习交流中，我们认识到：如何开发和利用教具学具，以低成本，随手可得的物品作为教具学具，对于资源缺乏的学校是一个有效实用的办法；
在教学中，我们要怎么教，才能教得有效，才能让学生更容易接受。。
在XX年12月6日上午，我们听了广东物理名师班导师，番禺沙湾象达中学物理高级教师吴玉萍老师的展示课””《杠杆》。
这节课的内容虽然比较多，吴玉萍老师从生活实例及古代金字塔建筑抬大石条引出'杠杆“课题，通过让学生拔钉子，撬图丁，尝试让学生找出它们的共同点，引出'杠杆“的五个要素，并让学生自己尝试画力臂。
在课堂中，吴老师还通过翘翘板””让学生放上大小不同的苹果来引出'杠杆平衡条件“，然后她通过一个自制的教具来进一步让学生明白'力f与力臂l“的关系，形象直观，最后让学生通过实验验证'杠杆平衡条件“。整节课老师与学生互动好，气氛活跃，令我们大开眼界。
在跟岗学习的几天里，我们被吴玉萍老师的敬业乐业的精神所感动：在准备实验时，吴老师从多方面，多角度考虑问题，既考虑了学生的接受程度，也考虑学生在实验中会出现的种种问题等等。实验中每一个细节，吴老师都要亲自动手尝试，不断改进，直到满意为止。有一次，她为了在第二天让学生更好地开展实验探究，一直在实验室准备到...
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