篇一：中小学劳动教育评价：历史沿革、现实问题及改革举措
课程教育研究
Course Education Research
2020 年第 9 期
综述窑专著
随着艺术院校报考的学生越来越多袁艺考生的文化课录 取分数线也在提高遥 艺考专业考试时间通常在每年的 12 月份 至次年的 3 月份袁大多数的学生将学习重点放在专业课程上袁 忽视文化课程学习袁导致部分学生因为文化课成绩较低袁导致 考试落榜遥 艺考成为学校教育的新亮点袁大多数的学生来说袁 艺术方面存在着不足袁基本上是零基础学习袁加上艺考生文化 课分数较低的情况袁需要加强艺考生文化课学习袁提高艺考录 取率遥
一尧革新教育理念袁全面认识艺术教育
艺考生的文化课录取分数线的提升袁 对艺考生的录取率 有着直接的影响遥 以往的艺术生教育中袁偏重学生专业学习袁 忽视学生文化课程学习袁 不少学生选择艺术学习主要是文化 课成绩较差袁选择艺术学习作为走进大学的途径遥 目前袁文化 课成为艺考生进入高校的制约因素袁 并且其制约作用不断突 出遥 因此袁学校应当重视学生艺术专业学生袁艺术生应当重视 文化课学习袁在学习艺术的同时袁打好文化课学习基础袁结合 自己的兴趣爱好选择相应的艺术专业遥 艺术考生在专业课程 备考的过程中袁可以抽取一定的时间开展文化课复习活动袁将 文化课薄弱环节作为复习重点袁 为文化课的最后冲刺复习作 为准备遥 作为任课教师需要重视艺术生文化课学习和复习袁根 据艺术生的文化课实际情况袁制定针对性的复习计划袁加深文 化课基础知识学习袁帮助学生为总结高考知识点内容袁保证艺 术生专业课程学习中袁加强文化课学习遥 学生完成专业课考试 之后袁应当引导艺术生将精力放在文化课学习上袁艺考生需要 了解自己文化课基础较弱的学科袁帮助艺考生科学认识自我袁 树立艺术生考试自信袁开展针对性的复习活动袁加深基础知识 掌握袁帮助学生查漏补缺袁提高学生的文化课成绩袁为学生高 考成功增加自己的筹码遥
二尧结合学生实际袁调整学生学习心态
从现阶段的教育现状来看袁 文化课成绩较好的学生打算
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此袁对于艺考生和相关辅导教师来说袁需要转变教学观念袁做 好相应的心态调整遥 随着艺考生文化课分数线的提高袁必然会 给艺考生的学...
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