篇一：道德与法治线上教学工作总结反思心得体会参考
道德与法治教学反思三篇
反思， 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛 使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为 哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间 接认识。以下是分享的道德与法治教学反思，希望能帮助到大 家!
道德与法治教学反思一篇 新教材的培训活动，此次培训是由小学道德与法治名师工 作室霍静老师给我们讲解，讲解的主题是做有情怀的引路人， 我在霍老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教 材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得的 感想与体会可概括为以下三点：
一、明确了课程性质，紧扣课程目标 培训中，霍老师 主要从三个维度(区域维度、理论维度、个体维度)来阐述新教 材编列的目的，教育的根本任务是立德树人，以顺应时代的变 化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。
新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采 取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知 识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问
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题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有 助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国 家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基 本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知 识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学 习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单 元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，洪 老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要 而又深远的意义。
二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性 整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于 培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养 才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并 把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。
因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的 结构，对于一个新入门的政治教师来说是非常有必要的，也是 非常有意义的。
三、认识到应该如何掌握新教材中的重难点 通过霍老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材 的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维 通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养;怎样才能
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将一个个知识点贯穿于我们的日常政治教学过程中。我已经认 识...
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