下面是小编为大家整理的2023年度高校实践科学发展观工作开展情况汇报,供大家参考。
高校实践科学发展观工作开展情况汇报
在党的十七大上，胡锦涛***明确提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。这一战略思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表“重要思想既一脉相承又与时俱进，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要科学理论。科学发展观是对以胡***为代表的党中央的一系列重要思想和理论观点的高度概括；
科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。科学发展观就是要坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好发展这一执政兴国的第一要务。而发展必须讲究科学，正如胡锦涛***指出的那样，一个国家坚持什么样的发展观，对其发展道路有着重大影响。有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。科学发展观是以'邓小平理论“和'三个代表“重要思想为指导，从新时期、新阶段党和国家的事业发展、全局发展出发，提出的重大战略思想。科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想、新观点和新论断，科学系统地揭示了社会主义发展的客观规律。
通过认真学习科学发展观，积极参与学校和外语系组织的科学发展观学习和讨论活动，我有如下体会：
1.育人为本，促进学生的全面健康发展
作为一名高校教师，学习实践科学发展观，要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。自觉地用科学发展观指导日常的各项工作，着力提高我们的职业道德水平和专业素质，踏踏实实工作，认认真真完成教学任务。为作为一名教师，首先，转变教育思想观念，应该特别倡导学以人为本的思想，以学生为本的思想，真正落实到教育教学中去，将所学知识应用到实践中去。一方面要完善自己的知识结构，提高自己的教学技术；
另一方面要深入了解学生、认识学生、尊重学生。了解学生的学习兴趣和知识结构，认识学生的接受能力和接受特点，尊重学生的价值选择和人格个性。这样才能因材施教，达到我们的教学目的。具体表现在：
（1）注重学生的可持续发展作为教师要培养的是人材，我们造就的人材不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。所以，教师要为学生的可持续发...
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