篇一：小学道德与法治质量分析
(完整 word 版)北师大二年级《道德与法治》质量分析报告
北师大二年级《道德与法治》质量分析报告
为了取得质量检测真实的、可信的效果，为学校进行质量分析提供客观、全面、 原始的理论数据，总结分析我校目前教学现状，认真 查找问题，研究落实全面提 升教学质量的措施和方法，促进我校教育教学质量又好又快发展，努力开创我校教 育的新局面。
一、综合评价
(一）学科建设 《道德与法治》教材内容依据与儿童生活的紧密程度，由近及远地安排了六大 生活领域,同一生活领域内,按照学习难度的不同，采用螺旋上升的编排方式。
本学期通过各年级道德与法治老师的积极备课，教研研讨，以及相互推门听课 评比，课堂教学以及学科竞赛等活动加强了教师教学实践，提高了教学技能,促进了 本学科的发展。
（二）学业评价 期末检测的结束,从卷面上看,学生做的还是不错的,但是也反映出一些问题。为 了提高教学成绩,特对本次测试的试卷分析如下：
本试卷包括四道大题：填空、选择、判断以及自由回答。特点：突出基础知识。
从知识点上看,覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及.在本次测试题中 大部分来自于课本的原题或课本原题的改造，以下图 A 是学生成绩统计情况:
人成 数 绩
班级
考试 人数
优秀
图 A 学生成绩情况统计图
良好
差
优秀率(％） 合格率(％)
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二（2）
57
42
15
0
74％
100%
班
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