下面是小编为大家整理的教育局长在2024年全市校长数智领导力提升培训班开班仪式上讲话（全文）,供大家参考。
同志们：
在这金秋送爽、硕果累累的季节里，我们齐聚一堂，共同拉开'2024年全市校长数智领导力提升培训班“的序幕。首先，我代表市教育局，向在座的每一位校长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在繁忙的教育教学工作中抽出宝贵时间参与此次培训，更感谢你们为推动我市教育事业发展所付出的辛勤努力和卓越贡献。今天，我们站在了一个新的历史起点上，面对的是教育数字化转型的浪潮，是科技与教育深度融合的时代背景。在这个快速变化的时代，如何把握数字技术的脉搏，将其转化为提升教育质量、促进教育公平、实现教育现代化的强大动力，是我们每一位教育工作者，特别是作为学校领航者的校长们，必须深入思考和积极应对的重大课题。借此机会，就此次专题培训班，我讲几点意见。
一、深刻认识校长数智领导力的重要性
在建设数字中国的大背景下，教育的数智化转型势在必行。在十四届全国人大二次会议举行的民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏指出：'未来，将把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，来研究它的有效性、适应性，让青年一代更加主动地学，让教师更加创造性地教。“这意味着教育工作者必须主动拥抱智能时代，充分发挥人工智能技术开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的潜在功能。校长作为学校发展的重要决策者和引领者，其数智领导力对于学校能否顺利实现数智化转型具有决定性作用，既可以是学校数智化转型的最强推动力，也可以是学校数智化转型最高的天花板。学校的数智化转型是一把手工程，没有校长的高度重视、亲自领导和统筹协调，是不可能取得数智教育明显成效的。对于校长数智领导力的内涵，学者有大同小异的认识。基于课题组先前的研究成果，本研究进一步深化了对校长数智领导力概念的理解，将其定义为校长带领师生员工进行数智化转型的复合型领导能力，涵盖愿景规划能力、数智治理能力、素养发展能力以及实施保障能力4个关键...
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