篇一：个人剖析材料及整改措施
党员党性个人剖析材料
苏台小学 王京虎
科学发展观学习教育活动，使我的深刻理解了科学发展观的内涵，也 结合自己的工作实际，通过认真、深刻的反思和认真听取别人的批评意见， 认真查摆践行科学发展观方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主观原因， 认真撰写了个人自查材料。并通过今天的民主生活会，广泛听取大家的意 见，使自己在今后的工作中不断完善自我，提高自我，做一个人民满意的教 师。
一、学习体会 通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持 以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和'三个 代表“重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的 重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义， 对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。科学发展观的第一要求 是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼 顾。党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进 社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方 向，明确提出了'优先发展教育，建设人力资源强国“的战略性目标。特别 是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高 的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命 和责任，我们要在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明 确任务，努力把党的十七大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面 中。
二、存在的问题
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对照科学发展观的要求，结合自己平时的学习和工作，认真查找自己 学习工作中的不足之处，再结合征求到的领导和教师的意见和建议，我对自 身存在的问题进行了剖析，主要有：
1、以人为本的思想体现不明。科学发展观的核心是'以人为本“，首 先要以关心人、尊重人、信任人、激励人、满足人、发展人为根本指导思 想，其实根本就是要全心全意为教师服务，为学生服务，为学校服务。但 是，我还有许多做的不到。一是与教师交流的少，沟通的少，不能及时了解 他们的意愿与想法，不能从教师中吸取有益的思想和工作方法。二是对学生 有时候态度严厉。学生中出现一些严重违纪现象，不是耐心细致的做好说服 教育工作，不是采取动之以情，晓之以理的教育方法，而是简单点名批评， 甚至粗暴的辱骂甚至体罚或变相体罚，造成了学生的身心伤害。三是对学生 中出现的一些不好苗头，如近阶段高年级学随手乱扔糖果纸的现象，不能防 微杜渐，而是放任自留，等到事情发展到严重程度，甚至校长说了，才开始 着手解决，集中整治，往往学生不良习惯已经养成，很难根治。四是碍于情 面，对有些关系比较好的同事，同一...
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