下面是小编为大家整理的2022年大学生预备党员时事学习思想汇报,供大家参考。
2020大学生预备党员时事学习思想汇报范文篇1
敬爱的党组织：
在此前，我校组织了一次关于中国梦、育才梦、成才梦的主题教育座谈会，我也有幸参与此中，向各位老师、前辈们学习，与各位同学们一起交流。
这次会议首先就谈到了对中国梦内涵的理解。2020年11月29日，**在参观《复兴之路》展览时提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。简而言之，就是国家富强、民族复兴、人民幸福。
我们知道，从改革开放以来到之前，富强、文明、民主、和谐，一直是中国特色社会主义现代化的奋斗目标。而明确提出了幸福中国、美丽中国的新目标。这两个目标到底有什么不一样呢?
其实，幸福中国主要是从民生角度关注人的幸福与尊严，而美丽中国则是从生态文明层面关注生态家园建设。
这样中国梦就有了丰富的内涵：富强、文明、民主、和谐、幸福、美丽。这是当前中国梦的六位一体的总体内涵。
其次，会议还接着谈起了对中国梦实质的理解。《共产党宣言》表明：每个人的自由发展是一切人自由发展的条件，共产主义社会就是自由人的联合体，是实现每个人自由而全面发展的社会。
而我党的报告中也就有了这样的表述：不断在实现成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。这就把人的发展作为中国梦的实质。
且科学发展观的以人为本就包含着实现人的全面发展的涵义，党的明确提出人的全面发展，这表明当代中国梦的实质正是要促进人的自由而全面发展，正是要落实为人的价值尊严的实现与生命境界的提升，这是中国梦需要进一步深化探讨的理论与实践意蕴。
中国梦与育才梦、成才梦有何联系呢?
会上有老师发言说，既然中国梦的实质是人的发展，那么培养具有坚定理想信念与现代教养的、能够担当民族复兴重任的、自由而全面发展的优秀人才，正是当代中国教育的伟大梦想与神圣使命。
而关于当代教育梦，教育部长**x则用四句话进行了简练的概括：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。显然，教育梦的核心就是通过育才梦来促进成才梦的实现。
此外，从人文教化的角度看，教育梦就是教师的育才梦和学生的成才梦的统一。
我觉得要实现教育梦、育才梦、成才梦，需要我们在发扬优良传统的基础上进行当代创造性探索，切实推进创新人才培养，使我们培养的学生不仅具有扎实的专业知识，更具有良好的现代教养。
不过，有知识不等于有文化和有教养。一个人的成长不仅需要有知识，更要通过人文教化提升人文修养，培育有现代教养、有人文情怀、有博大格局、有崇高境界的富有理想信仰并勇于实现梦想的人。
青年学子们当挑起重任，脚踏实地，坚守理想，保持激情，潜心学习，热衷学场、学术，而非官场、权术。遵循立足现实、提炼现实;开发传统、超越传统;借鉴国外、跳出国外;创新话语、创造特色。的学术道路，要有顶天...
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