篇一：幼儿教师作风整顿自查报告
南丁务幼儿园师德师风建设汇报材料
师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿园德育工作顺利进行的 可靠保证，建设一支师德高尚、素质精良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工作的 根本。本学年来，我园坚持以《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》 为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了'以人为本、敬业奉献“的崇 高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的 思想道德品质。把'爱心、耐心、责任心“作为我们师德师风建设的重要标准。具 体工作总结如下：
1、成立师德师风活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为 组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实 际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育 的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。
2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道 德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性， 在道德影响上更为广泛、深远。
3、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际， 利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》， 要求每位教师撰写心得体会。
通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德 的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师 提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
4、开展师德师风交流学习活动。
5、暑期期间，我园积极开展'我是教师、我是表率“主题师德报告演讲活 动，通过学习典型，交流思想，让教师的心灵受到了强烈的震撼和感动，会后大 家自发的书写师德报告感悟，并发到网站上交流共享，师德模范的先进事迹激励 着教师们将感动转化为行动，以崭新的姿态投入到新学期的工作中。
6、开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教 育格言的征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新 的高度。
7、开展教师要关爱每一个学生的活动
师德，就是教师的职业道德，也就是教师这个特殊的社会角色在职业活动中 所遵守的行为规范和应具备的最基本的道德修养。师风，就是教师的作风，它是 师德的外化表现，做为一名教师只有具备良好的师德师风形象，才能学为人师、 行为楷模。为什么要加强师德师风建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：
师德师风是教育工作者的灵魂。
'育苗有志闲逸少，润物...
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