篇一：小学数学学情分析
数学学情分析
数学学情分析（一）：
数学教情学情分析报告 一、考试结果状况及分析：
六年级全体学生参加了此次测试，优秀率接近 80%；及格率为 98%。
二、试题分析 本年度第一学期六年级数学期中试卷，包含六种题型，填空、决定、计算、操作和解决实际问题，能 够说这些大题囊括了这段时间学习的重点、难点知识，纵观整张试卷，分析其具有以下特点：
1.难度：试题按难度分为容易题、中等题和稍难题，三种试题分数比大致为 4：3：3，整体来说比平 时试题要稍难一些。解决实际问题 20 分. 2.资料和形式：这次期中考试的资料是小学数学第十一册比例、分数乘法和分数除法。这张试卷与以 往相比，在试题类型和叙述方式上没有变化。
3.试卷特点：题型结构合理，难度适中. 4.考查知识及潜力：这张试卷考查的知识涵盖本册教材的重点分数知识，侧重分数乘、除法数学问题 的解决。计算题考查一些分数的乘除的计算，填空也是分数、比的概念. 三、学生卷面分析：
1．学生分析问题的潜力不强。由于学生的分析问题的潜力不强，不能很好的理解题意，所以失分较 为严重.好多学生根本没有理解自
己求出来的是什么。我想在教学中要在这个方面有所侧重，才能使学生高分高能。
2．计算潜力有待提高。没有构成良好的学习习惯。表此刻稍复杂的数据和文字都会对一些潜力较弱 或习惯较差的学生造成必须的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏做题等低级错误。
3．对概念的理解不深。部分同学在回答填空题和决定题时对概念理解不深，有的出现了很不就应的 错误，主要体此刻 3、9 题上，认真答题等学习习惯等方面都还有问题。
4．看全部试题其中第五大题操作题掌握的最好。
四、学生答题分析：
1、填空部分：
出现问题最多的第 4、9 小题，第 4 题错误主要是不认真审题，有个别同学对于数量关系分不清，造 成错误。第 9 题是学生不能很好的理解题意，好多学生根本没有理解题意。
2、选取题失分最多的是第 1 小题，这类题目练习较少，但也说明学生分析潜力较差。
3、计算部分：口算部分训练不够。部分学生口算潜力有待加强；没有构成良好的学习习惯，卷面上 有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。解方程中第一小题学生掌握不好。
4、决定扣分主要是第 4、5 小题，原因是是对对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。
第 5 小题说明学生灵活处理问题的潜力太差。
5．看全部试题其中第五大题操作题掌握的最好。
6、解决问题部分：
这部分题有好多同学不能认真审题。比如第 1 小题不少同学都没看到还剩多少台。应用题失分的另一
原因是 4 小题稍有...
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