首页 > > 村镇 > 正文

[小学教师的管理制度] 小学教师规章制度大全

  世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。以下是小编为大家精心整理的小学教师管理制度,欢迎大家阅读,供您参考。

  小学教师管理制度(一)

  一、两周一次理论学习(单周),每周一次文化知识学习。

  二、学习时间不准迟到、早退,无故缺席者作旷工处理。

  三、自学要有自学笔记,无自学笔记者扣按考核细则扣分。

  四、结合学科特点有针对性地进行信技术的学习,会制作课件,能够运用远程教育系统的设备课、上课。按考核细则加分。

  五、学习要有记录,要将所学内容记入业务学习笔记本。

  六、不定期对教师将业务学习笔记进行审查。

  七、每学期上交的教学案例、教学反思、经验、总结等材料按等级加分。所属材料不真实不各分(如网上下载)。

  小学教师管理制度(二)

  一、教师必须按时候课、上课、下课,不得迟到、课中离岗和早退。否则,每发现一次,从考核中扣除0.5分。

  二、上课时间不允许待客(特殊情况除外)。

  三、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课,不得私自改动和调换;如果确需调换,需经教导处批准。否则,按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。

  四、教师请假后,必须与教导处安排的代课教师进行当面交接,如有特殊情况不能进行当面交接,也必须通过电话或书面形式进行交接,如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象,按缺课处理。

  五、教师上课前必须认真备课,写好教案,绝不允许无教案上课。否则,按缺课处理。

  六、教师上课必须按照新课标的要求,选择适合学生学习的教学方法,运用“10+30”的教学模式。

  七、教师上课时要文明施教,做到衣着整齐大方,不穿奇装异服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等);否则,停课待岗。

  八、教师上课要精神饱满,富有激情。

  九、教师上课必须做到目标明确,重点突出,围绕教学目标精心组织教学,要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。

  十、教师上课期间,绝不允许派学生离开教室去做别的事情,更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。

  十一、绝不允许体罚或变相体罚学生.

  小学教师管理制度(三)

  1、严格控制课外作业量。1-2年级不留书面家庭作业,中高年级课外作业量不超过1小时。

  2、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业,不得布置大量机械性、重复性的抄写作业,不得用抄写作业惩罚学生。

  3、作业批改要及时,有批改日期。语文习作可在两周内完成,语文作业一课一批改;数学作业须当天批改;其他学科作业随课批改。

  4、作业批改要正规、认真,全批全改,做到不错批、不漏批。

  5、要提高批改质量,教师的批语书写应工整、规范、准确,对学生有示范性和指导性。

  6、提倡作业批改都写评语,语气要和蔼,对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来,多用表扬、激励的语言。

  7、要培养学生自我找差距,自我完善的能力,要求学生及时纠正作业中的错误,教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。

  8、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。

  9、作业批改不及时,作业严重不足或严重超量,不全批全改、无批改日期,无激励性评语等按考核细则扣分。

  小学教师管理制度(四)

  1、认真拟定计划:学期初,应通读一遍教材,仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度。

  2、依据《课程标准》,结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料,进行备课。

  3、备课时要做到六备:备《课程标准》;备教材;备学生;备教法;备教学手段;备板书和语言。

  4、在备课中体现自己独特的教学风格,并把行之有效的方法在教师中交流。

  5、练习设计要有层次,有梯度,举一反三。

  6、作业科学,适量。

  7、能客观地分析得失,有得力的补救措施,认真写出教学反思。认真进行二次备课,针对性强,适合本班学生实际,体现个人的教学风格。

  8、教师每月上交一编自己整合的优秀教案

  小学教师管理制度(五)

  1、集体备课要实现教师间智慧资源的共享,要保证有效利用,专门研究教学,组织学习,交流体会。

  2、保证集体备课时间。每周一次。教师要按时参加,不迟到不早退,不无故缺勤。备课时不做无关的事,认真记录,集体备课记录要及时准确。

  3、每次集体备课之前,教师都要充分准备,查阅相关资料,备课时确定知识点,重点、难点及教学流程大致思路。尤其点拨出教学中易出现的问题。发挥有经验教师的作用。

  4、集体备课形式要有突破创新。可采用说课、空讲、微格教学等方式解决典型课例。

  5、教案形成要切实进行两个回合的研究。人人出点子,想创意,力求教案精巧、操作性强。教案书写要求规范、整洁、美观,或者用A4纸打印。

  6、集体备课时要互相交流与教学有关的参考资料。比较和学科密切联系的内容,借鉴吸纳,丰富本学科。

  7、每次集体备课至少利用20分钟进行教后反思交流。教师讨论时要以新课标理念为依据,把理论应用到教学实践。

  8、集体备课时要共同制定学期教学计划、单元计划、统一教学进度、作业要求,明确不同课型思路。


小学教师管理制度相关文章:

1.小学教学管理制度3篇

2.小学教师办公室制度

3.学校教师管理制度

4.农村教师管理制度

5.学校教师办公管理制度

6.小学教师考勤管理规章制度



如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

二十一文明网 版权所有 Copyright © 2015-2020

本站提供内容仅供参考,使用前务请仔细阅读